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摘要:
英语教学是高中教学的一个重要组成部分,也是较难的一个部分.英语教学的目的除了培养学生的感知力、文化理解力和语言运用能力以外,更多的是为了直面高考,这是一个众所关注的教学目标.然而,如何让学生在高中三年内在英语学习上顺利过渡,尤其是在升入高一时,适应高中英语学习并能持续英语学习的兴趣则是不容忽视的一个方面,因为它决定了一个学生是否能有一个好的开头.
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高中英语
课堂
趣味性教学
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文献信息
篇名 浅谈高中英语教学的趣味性
来源期刊 当代教育 学科 教育
关键词 高中英语教学 趣味性 语言运用能力 英语学习 高中教学 教学目标 感知力 学生
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 90-91
页数 2页 分类号 G633.41
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语教学
趣味性
语言运用能力
英语学习
高中教学
教学目标
感知力
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育
季刊
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62-309
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