原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
讲好故事具有锻炼学生的语言表达、训练逻辑思维、提高阅读能力等诸多作用,语文教师应该主动承担起引导学生讲好故事的责任。虞大明老师在执教《牛郎织女》一课时,通过讲故事、抓重点、娓娓道来、添加想象等方法,较好地实现了引导学生讲好故事的目的。
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文献信息
篇名 语文教师要引导学生讲好故事--虞大明《牛郎织女》教学片段赏析
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 讲故事 抓重点 娓娓道来 添加想象
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 学科探索
研究方向 页码范围 50-53
页数 4页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 廖圣河 闽南师范大学教育科学学院 17 11 2.0 2.0
2 肖苗苗 闽南师范大学教育科学学院 2 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
讲故事
抓重点
娓娓道来
添加想象
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
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