教师从事教育科研现状的调查分析与对策思考

• 作者: 赵卫民
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 调查目的 科研理论 教育理论 科研现状 教育质量 教育科研工作 调查分析 科研意识 科研素养 科研型
• 年，卷（期）: jsjyyjsj-b,（2）
• 页码范围: 108-110
• 页数: 3页
• 分类号: G451.6

摘要

一、调查目的教育科研是以教育科研理论为指导,以教育领域发生的现象和问题为对象,以探索教育规律、揭示教育理论、解决教育问题和提高教育质量为目的的一种创造性的认识和实践活动。从事教育科研是培养科研型、学者型教师,并促进教师专业化发展的必由之路,也是基础教育课程改革对教师的一项重要要求。在教师专业发展和课程改革的背景下,中小学教师应该而且必须从事教育科研。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵卫民		5	0	0.0	0.0