高中生物教科书中关于批判性思维训练内容的设计

• 作者: 包春莹
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物教科书 批判性思维 问题和任务 内容设计
• 年，卷（期）: 2016,（14）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 分类号: G633.91
• 语种: 中文

摘要

批判性思维是指使用恰当的评估标准进行判断和思考.学生掌握批判性思维技能可以在未来更有效地作出决策和解决问题.在现行的人教版高中生物教科书中,已通过不同栏目设置,以问题和任务为主,进行合理的梯度安排分步渗透批判性思维技能培养.未来在修订教科书时,可以进一步对批判性思维技能的训练作全面统筹设计、分步落实,并通过多种栏目立体呈现.