作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
关注细节提高科学教学有效性
教学细节
无效
有效
合理选择实验材料提高科学探究实效
实验材料
课前准备
探究实效
提高科学课程科学探究有效性的初探
小学科学
有效性
科学探究
可操作性
发展点
真实性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 关注教学过程 提高科学探究能力
来源期刊 科普童话 学科 教育
关键词 科学探究能力 小学科学 教学过程 探究过程 科学探究活动 实际课堂教学 学习过程 探究方法 教学任务 自主探究学习
年,卷(期) 2016,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1
页数 1页 分类号 G623.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢文婧 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
科学探究能力
小学科学
教学过程
探究过程
科学探究活动
实际课堂教学
学习过程
探究方法
教学任务
自主探究学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科普童话
月刊
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-34
2013
chi
出版文献量(篇)
14157
总下载数(次)
40
总被引数(次)
4536
论文1v1指导