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摘要:
近期我班正在开展《亲亲热热一家人》主题活动,今天是美术活动画“我的一家”。活动结束,每个孩子都上来展示自己的作品,介绍自己的绘画内容。轮到轩轩上来了,只见他的作品画面构图饱满、线条清晰、人物造型完整。据轩轩自己介绍,右边个子最大的是爸爸,爸爸的旁边是轩轩,身后是他的弟弟,最左边是奶奶。我们发现画中唯独缺少了妈妈,
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文献信息
篇名 读懂孩子无声的“语言”
来源期刊 幼教博览 学科 教育
关键词 “语言” 孩子 主题活动 绘画内容 画面构图 人物造型 作品 美术
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-27
页数 1页 分类号 G78
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
“语言”
孩子
主题活动
绘画内容
画面构图
人物造型
作品
美术
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
幼教博览
月刊
1008-164X
11-3971/G4
北京市西城区地安门西大街181号
82-937
出版文献量(篇)
2631
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