基于“以生为本”的音乐学习评价方式实践研究——以“七色花”评价为例

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作者：

方秀英

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篇名	基于“以生为本”的音乐学习评价方式实践研究——以“七色花”评价为例
来源期刊	音乐天地	学科
关键词
年，卷（期）	2016,（2）	所属期刊栏目	快乐课堂
研究方向		页码范围	20-23
页数	4页	分类号
字数	4443字	语种	中文
DOI