立足于“情趣”的幼儿园艺术活动课程评价

• 作者: 邵跃飞 钱晔 高晨妍
• 来源期刊: 浙江教育科学
• 学科: 教育
• 关键词: 艺术情趣活动 课程 评价
• 年，卷（期）: zjjykx,（2）
• 页码范围: 56-58
• 页数: 3页
• 分类号: G423.04

摘要

幼儿园艺术情趣课程评价是了解艺术教育活动适宜性、有效性,调整和改进艺术教育工作,促进每位幼儿全面有个性发展的必要手段。我园通过实践研究,教师们树立正确的艺术教育课程评价理念、确立艺术教育课程评价的目标体系,形成评价的指标、内容、策略和评价的方法。艺术情趣课程评价在《纲要》和《指南》精神的引领下,教师、家长、幼儿自我、同伴等多方参与共同进行评价,以发展性的眼光,更多的关注幼儿活动的过程性评价,以调动幼儿的兴趣为出发点,关注个体差异,促进幼儿的长远发展,和教师的专业提升,从而完善艺术情趣课程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵跃飞		6	0	0.0	0.0
2	高晨妍		3	0	0.0	0.0
3	钱晔		1	0	0.0	0.0