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摘要:
本文首先分析了实行专业教师班主任负责制的优势,在分析现阶段班主任岗位缺乏吸引力的原因基础上,有针对性地提出了五点对策,希望能有效地激发高职院校专业教师担任班主任工作的积极性,进一步发挥班主任在班级管理工作中应有的作用和价值.
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新时期
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高职院校
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高职院校
班主任
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高职院校班主任体制的现状与改革思路
高职院校
班主任体制
存在问题
改革思路
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 促使高职院校专业教师担任班主任的有效措施
来源期刊 武昌理工学院学报 学科 教育
关键词 高职院校 专业教师 班主任 措施
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 教育与教学
研究方向 页码范围 95-98
页数 4页 分类号 G640
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱茜 11 11 2.0 2.0
2 叶志娟 32 86 5.0 8.0
3 罗珺 10 13 2.0 3.0
4 郑济飞 2 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
专业教师
班主任
措施
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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