文物保护技术专业场馆教育实践

• 作者: 王悦
• 来源期刊: 开放学习研究
• 学科: 教育
• 关键词: 博物馆教育 文物保护技术课程 实践教学
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 【场馆学习研究】
• 页码范围: 54-56
• 页数: 3页
• 分类号: G77
• 字数: 4052字
• 语种: 中文

摘要

文物保护技术专业是一门专业技术很强的学科，专业的课程设计要与实际岗位、实际专业相结合。因此在课程设计初期，专业教师大量走访各大博物馆和相关院校，与故宫专家一起探讨专业课程的体系结构，确定人才培养方式和相关职业岗位，明确专业人才培养目标。为了实现教学目标，北京国际职业教育学校与北京故宫博物院签署了合作的框架协议。另外，我们了解到现在故宫技术传承的方式就是采用传统的师徒制教学模式，将技术代代相传。因此，专业实践课将采用“现代师徒制”，以“课堂教育+岗位师傅带徒技能培训”相结合为主要教学方式。这种方式不仅提高了学生的学习兴趣，增强了对文物的认知，还提高了学生的学习效率，弥补了课堂教学的不足。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王悦		1	0	0.0	0.0