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摘要:
随着当前国家对创新型人才的迫切需求,顺应时代要求,本文提出使非计算机专业的学生在学完《C语言及其应用》课程后持续提高计算机应用能力,激发其自身的潜力,使学生成为学习的主体,将本专业的知识与计算机技术相结合的创新培养模式。本文从教学指导思想、《C语言及其应用》教学以及该课程的延伸等方面进行了介绍,该模式能够有效培养学生的实践创新能力。
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非计算机专业研究生计算机应用基础类课程教学改革探索
非计算机专业
研究生
教学
专业特点
改革
非计算机专业计算机课程教学的探索
计算机
课程
教学
发展
探索
浅析中职学生计算机应用能力的培养
中职学校
计算机教学
应用能力
培养
初中计算机教学中学生计算机能力的培养探究
初中计算机教学
学生
计算机能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 非计算机专业学生计算机应用创新能力培养模式探索
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 C语言 非计算机专业 计算机应用能力
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 192-192,193
页数 2页 分类号
字数 2962字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 刘红 19 68 5.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
C语言
非计算机专业
计算机应用能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
出版文献量(篇)
43551
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161
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