综合教学模式在中医护理课程教学中的应用分析

• 作者: 李雅杰
• 来源期刊: 基层医学论坛
• 关键词: 中医护理课程 综合教学模式 一般讲解教学效果
• 年，卷（期）: 2016,（13）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 1830-1831
• 页数: 2页
• 字数: 2138字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨综合教学模式在中医护理课程教学中的应用效果.方法 按随机数字表法抽取我校2012级学生60名为对照组,采用一般的讲解教学模式进行中医护理课程的教学;抽取2013级学生64名为试验组,采用综合护理教学模式进行中医护理课程教学,比较两种教学模式的效果.结果 试验组的学生对教学模式的满意度要高于对照组,试验组学生的中医护理课程考核的评分明显要高于对照组,2组比较差异均有统计学意义(P<0.05).结论 综合教学模式在中医护理课程教学中的应用效果显著,有利于学生更好地掌握中医护理课程的理论实践知识,提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李雅杰		1	0	0.0	0.0