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摘要:
自主学习是教育所追求的最高目标,也是语言学习的最佳方式,历来倍受教育界关注.在"互联网+"时代,把英语教学与信息技术深度融合,指导学生开展自主学习可以满足学生个性化学习、协同性学习和探究性学习的需求.要培养学生的自主学习能力,教师需构建个性化语言学习环境、重视学习目标与内容的设计、优化学习过程、及时给予学习评估与反馈.
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大学英语
翻译教学
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关键词云
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文献信息
篇名 "互联网+"时代英语自主学习能力的培养
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 互联网+ 自主学习能力 措施
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 高校教师园地
研究方向 页码范围 4-6
页数 3页 分类号
字数 4717字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钱小华 16 39 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
互联网+
自主学习能力
措施
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