改变学生“简陋思维”的历史解释教学

• 作者: 朱能
• 来源期刊: 历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 历史解释 核心素养 高中新课标
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 专题讨论——历史核心素养
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

“简陋思维”,是我杜撰的一个名词.我用它来概括学生历史学习中的一种思维现象,即解读历史现象简单而缺乏深度、偏狭而缺乏宽度、绝对而缺乏容度.我理解的“历史解释教学”是指我们把历史解释设计成学习过程,学生由此获得历史理解与素养的一种教学方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱能		5	0	0.0	0.0