视知觉理论视角下的儿童美术教学

• 作者: 夏早
• 来源期刊: 美与时代（中旬刊）·美术学刊
• 关键词: 视知觉 力场 结构 情感 儿童绘画 美术教学
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 美术教育
• 页码范围: 95-96
• 页数: 2页
• 字数: 3632字
• 语种: 中文

摘要

视知觉在心理学中具体是指从眼球接收器官到视觉刺激后，一路传导到大脑接收和辨识的过程，它包含视觉接收和视觉认知两大视知觉部分。从探讨中小学年龄段学生视知觉结构原理入手，阐述在美术教育理念不断发展丰富的当今社会，如何运用格式塔心理学及视知觉理论原理，在现代美术教学中找到一些相适应的教学方法和手段，使美术教学对学生整体的发展起到有意义的推动作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏早		4	3	1.0	1.0