小学数学凸显练习讲评有效性的策略

• 作者: 郑承勉
• 来源期刊: 小学数学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 练习讲评 有效性策略
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 72-74
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

讲评是小学数学不可缺少的一环，目的是纠正学生答题中的各种错误，掌握正确解法，巩固知识，拓宽思路，提高能力。我们要重视练习讲评，在充分把准练习设计意图的基础上，对练习进行适当的瞻前顾后、梳理归纳、放飞思维等“加工”处理，充分凸显练习讲评的有效性，提高教学效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑承勉		4	1	1.0	1.0