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留守儿童学习懈怠的成因及对策
留守儿童学习懈怠的成因及对策
作者:
俞秉钧
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
学习动机
农村留守儿童
农村地区
农家生活
性动机
义务教育体制
情感缺失
文化程度
顾秀
花语
摘要:
国内有学者指出,所谓留守儿童是指农村地区因父母双方或单方长期在外打工而被交由父母单方或长辈及他人来抚养、教育和管理的儿童。顾秀莲指出:"一定要站在推动经济社会发展和社会主义新农村建设的全局高度……把农村留守儿童工作摆上重要位置。"留守儿童的健康成长和成才,关系到当前社会下一代的幸福和社会的稳定,留守儿童学习懈怠问题突出,更应引起我们高度的重视。
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留守儿童
不良习惯
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内容分析
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文献信息
篇名
留守儿童学习懈怠的成因及对策
来源期刊
浙江教育科学
学科
教育
关键词
学习动机
农村留守儿童
农村地区
农家生活
性动机
义务教育体制
情感缺失
文化程度
顾秀
花语
年,卷(期)
2016,(2)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
59-60
页数
2页
分类号
G610
字数
语种
DOI
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作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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G指数
1
俞秉钧
4
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学习动机
农村留守儿童
农村地区
农家生活
性动机
义务教育体制
情感缺失
文化程度
顾秀
花语
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
浙江教育科学
主办单位:
浙江省教育科学研究院
出版周期:
双月刊
ISSN:
CN:
开本:
大16开
出版地:
杭州市学院路35号浙江教育综合大楼507
邮发代号:
创刊时间:
1985
语种:
chi
出版文献量(篇)
3551
总下载数(次)
16
总被引数(次)
2835
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