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摘要:
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幼儿自主游戏中教师介入策略分析
幼儿自主游戏
教师介入
介入策略
介入时机
于角色游戏中有效培养大班幼儿的合作意识
学前教育
大班幼儿
角色游戏
合作意识
培养途径
区域游戏中教师有效观察与指导的策略研究
区域游戏
教师指导
有效观察
幼儿园户外自主游戏中教师的有效指导分析
幼儿园
自主游戏
教师指导
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 教师在幼儿游戏中有效观察的策略
来源期刊 早期教育(教师版) 学科
关键词
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 幼儿园课程游戏化建设
研究方向 页码范围 14-15
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李瑛 常州市武进区湖塘中心幼儿园 9 13 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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共引文献  (0)
参考文献  (0)
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2016(1)
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2016(1)
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2017(3)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
早期教育(教育教学)
月刊
1005-6017
32-1099/G4
大16开
江苏省南京市
28-102
1983
chi
出版文献量(篇)
7882
总下载数(次)
9
总被引数(次)
7801
论文1v1指导