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摘要:
教师的提问,必须是有严密的科学性、逻辑性,即教师要善于提问.教师的问题提出后还要善于引导学生去讨论、思考、探究,给予学生充足的讨论、思考、探究时间,鼓励学生积极回答,即使学生回答错误,也不能打击学生的积极性.
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文献信息
篇名 恰当设置提问上好初中化学
来源期刊 赤子 学科
关键词 初中化学 课堂教学 问题
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 209
页数 1页 分类号
字数 2660字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中化学
课堂教学
问题
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期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
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41927
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124
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