以小班活动“水果乐园”为例谈“教学游戏化”

• 作者: 杨茹
• 来源期刊: 当代学前教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学 游戏 教学游戏化
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 22-24
• 页数: 3页
• 分类号: G629.338

摘要

“教学游戏化”是近年来学前教育界比较热门的话题，但是很多一线教师并不明白其真实含义。盲目追随潮流的结果就是很难设计出出彩且能真正促进幼儿发展的活动。本文从教学与游戏的关系开始分析，以小班活动“水果乐园”为例，试图解决教学与游戏融合的关键问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨茹	华中师范大学教育学院	4	0	0.0	0.0