关于生活化思维的初中政治教学模式分析

• 作者: 丁和余
• 来源期刊: 华人时刊·校长版
• 学科: 工学
• 关键词: 初中政治 政治学习 政治知识 中所 事物本质 课堂教学环境 模式分析 政治课程 时事政治 信息技术
• 年，卷（期）: hrskxcb_2016,（3）
• 页码范围: 67-67
• 页数: 1页
• 分类号: TP278

摘要

基于生活化思维的初中政治教学模式与传统的教学模式有着本质的不同,传统的教学模式是让学生被动的接收政治知识。而生活化思维的政治教学模式是让教师作为学生的指导者,让学生根据生活中所反映出来的事物本质去学习,让学生的学习更加自主。在这样的情况下,学生的人生观和价值观趋于好的方向发展,同时,让学生感受到政治学习是和他们的生活密切相关的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁和余	江苏省金湖县塔集中心初级中学	1	0	0.0	0.0