教育能增进中国老年人的生活质量吗?——基于CLHLS 2005-2011面板数据的证据

• 作者: 叶晓梅 梁文艳
• 来源期刊: 教育经济评论
• 学科: 政治法律
• 关键词: 教育 老年人 生活质量 面板数据Logit回归
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 82-97
• 页数: 16页
• 分类号: D669.6

摘要

基于中国老年人口健康状况调查(CLHLS)2005至2011年的追踪数据,利用面板数据回归技术,本文分析了受教育状况与老年人生活质量的关系。研究发现:(1)将老年人生活质量分为物质生活质量、精神文化生活质量和健康状况三个维度,教育显著提高了老年人每个维度的生活质量。(2)分城乡比较,相对农村地区的老年人,城镇地区的老年人不仅生活质量明显更高,而且教育对城镇地区老年人的精神文化生活质量、物质生活质量以及健康状况中的心理状态健康的影响效应显著更高。(3)引入教育年限进行稳健性检验,进一步证实了教育对老年人生活质量的影响具有稳定性和普适性。总之,教育对中国老年人的生活质量产生显著的正向影响;没有受过教育的以及农村地区的弱势老年群体应得到更多的社会关注和政策支持,以使其生活质量得到改善。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶晓梅	北京师范大学教育学部教育经济研究所	9	30	2.0	5.0
2	梁文艳		1	0	0.0	0.0