作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本课是一节languagefocus的阅读课,因此在设计时我没有突出阅读技巧的部分,因为文本的阅读难度也不大,所以并没有过多地穿插技巧和策略的指导.课上的教学重点放在了让学生内化文本的重点词汇与句式上,把教学内容和教学目标简单化,学生会在课堂结束时,知道有所学,有所不足的地方.
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 《Module 1 unit 2 Lesson 1》一课教学反思
来源期刊 新课程教学(电子版) 学科 教育
关键词 LESSON 教学反思 阅读技巧 教学重点 教学目标 教学内容 阅读课 学生会
年,卷(期) xkcjxdzb,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-45
页数 1页 分类号 G623.310.2
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
LESSON
教学反思
阅读技巧
教学重点
教学目标
教学内容
阅读课
学生会
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
出版文献量(篇)
6330
总下载数(次)
46
论文1v1指导