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以写作为本位的语文教学观反思
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摘要：
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以能力为本位的高职语文项目化教学设计
能力本位
高职语文
项目化教学
浅谈语文教师教学中的自我反思
语文教师
教学
自我反思
写作策略知识中小学语文教学的应用
写作策略
知识
小学
语文教学
加强教学反思,提高语文教学效果
语文
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期刊影响力
语文建设
主办单位：
语言文字报刊社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1001-8476
CN：
11-1399/H
开本：
16开
出版地：
北京朝内南小街51号
邮发代号：
2-200
创刊时间：
1956
语种：
chi
出版文献量（篇）
8187
总下载数（次）
22
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