园林技术专业中高职衔接教育的状况调查与分析

• 作者: 温中林 苏付保 蒋冬生 蒋莲艳
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 园林技术 “2+3”五年制 人才培养模式 中高职衔接 学习状况
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G718.5

摘要

以桂林林业学校与广西生态工程职业技术学院中高职衔接教育教学改革项目为研究对象,采用调查问卷的形式,分析园林技术专业＂2＋3＂五年制人才培养情况。结果表明：课程体系、教学内容、教学管理、资源利用等方面存在中高职衔接问题。因此,需要制订统一的课程标准计划,准确定位和整合课程内容,构建科学的课程体系,选择优质教育资源合作办学,建立健全＂2＋3＂中、高职互通式学分制。