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摘要:
自从课程改革实施以来,课堂上"学生是学习的主人","推行小组合作交流的学习方式","课上又唱又跳,气氛活跃"……数学课堂因此生机勃勃。然而,随着课改的深入,冷静地思考后,我们也渐渐忧从心来:课堂上看似热闹,但显得"体态过丰",
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导入
新课
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 给数学课“减减肥”
来源期刊 华人时刊·校长版 学科 数学
关键词 教学活动 小学数学课 就这样 操作活动 情境化 回过头 讨论时间 教学情境 教学内容 探究性学习方式
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68-68
页数 1页 分类号 O1-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周冬梅 10 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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节点文献
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学活动
小学数学课
就这样
操作活动
情境化
回过头
讨论时间
教学情境
教学内容
探究性学习方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
华人时刊·校长版
月刊
1006-0278
32-0001/Q
江苏省南京市虎踞北路10号
28-428
出版文献量(篇)
3014
总下载数(次)
13
总被引数(次)
0
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