作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
摘要:高三语文作业应该既能巩固课上所学,又能提高学生解题能力与答题技巧:既能提高学生语文成绩又能使学生乐于完成,且不增加负担。所以作业一定要避免重复劳动。背诵作业能够增加阅读积累,提高阅读理解能力,文言文和现代文的作业形式可以采用学生出题的方式,提高学生学习的积极性,教师还要重视作业的评讲。
推荐文章
浅谈布置语文家庭作业的注意事项
语文家庭作业
布置
少而精
层次分明
有新意
浅谈语文作业的布置
小学生
语文作业
布置
浅谈高三语文复习教学的策略
高三语文
复习教学
教材
师生
重点计划
小学语文作业布置的艺术探究
小学语文
作业布置
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 巧变花样力避单调——浅谈高三语文作业的布置
来源期刊 学苑教育 学科 教育
关键词 语文 作业 文言 阅读
年,卷(期) xyjy_2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-34
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙勤香 8 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文
作业
文言
阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学苑教育
旬刊
1674-179X
13-1386/G4
大16开
石家庄市鹿泉区上庄工业园2号路
18-340
2008
chi
出版文献量(篇)
28772
总下载数(次)
67
论文1v1指导