高中语文阅读教学中的对话略析

• 作者: 钱娟
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 阅读课程 高中语文 对话教学 语文阅读课 教学效果 拓展性 学习过程 学习主题 文学基础
• 年，卷（期）: ywtdb_2016,（1）
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

高中语文阅读课作为拓展学生文学基础和提升学生思维与阅读能力的重要课程,在高中语文教学中占据重要的地位,而阅读课的开放性以及知识的拓展性又使得传统的教师讲课学生被动接受知识的教学模式与课程本身格格不入。因此,为了提高阅读课的教学效果,提升学生的佳作赏析能力,阅读课程应当引入开放式的教学方式,以有效的策略促进对话教学在语文阅读教学中的开展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱娟		6	5	1.0	2.0