基于PBL教学实践中的误区与优化

• 作者: 任炜 张丹凤 杜文娟
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 问题教学法 教学实践 教学方法
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 187-188
• 页数: 2页
• 字数: 1602字
• 语种: 中文

摘要

PBL作为科学的教学方法，值得推荐运用于教学实践活动中，但是不是所有教学内容都适合此方法，本文对PBL教学实践中的误区进行了分析，并提出优化措施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任炜		11	35	3.0	5.0
2	杜文娟		7	6	2.0	2.0
3	张丹凤		2	5	2.0	2.0