利用辨析题升华物理课堂教学品质

• 作者: 沙艳丽
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 辨析题 升华 物理课堂
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

在习题教学中,充分挖掘辨析题的功能,通过辨析题深化学生对物理概念的理解、熟悉物理规律的运用、破除错误前概念、升华学生对物理知识的掌握,发展学生的思维能力,提升学生的表达能力,从而提升物理课堂的教学效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沙艳丽		1	0	0.0	0.0