认知美学视域下刘心武小说的审美价值——以《班主任》为例

• 作者: 佟建伟 李志宏
• 来源期刊: 华夏文化论坛
• 学科: 文学
• 关键词: 《班主任》 审美性 认知美学 功利性内容 表现性形式
• 年，卷（期）: hxwhlt,（2）
• 页码范围: 139-143
• 页数: 5页
• 分类号: I207.427

摘要

刘心武的短篇小说《班主任》发表之初引起社会震动,好评如潮,然后时过境迁,自20世纪末期开始,不断遭受诟病,其艺术性和审美价值受到贬低乃至否定。这种情形是有失公允的,不符合科学化美学原理。以中国马克思主义文艺观的学理依据为根基,运用认知美学阐发的美学基本原理,可以看到文学文本的审美性不仅来自技术性的形式,还来自作品中特定的功利性,《班主任》审美价值应该得到肯定。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李志宏	吉林大学文学院	64	116	5.0	9.0
2	佟建伟	吉林大学文学院	2	0	0.0	0.0