对教学过程基本要素关系的分析及思考

• 作者: 李海
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 教学过程 教学要素 教学论
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 理论探讨
• 页码范围: 16-20
• 页数: 5页
• 分类号: G421
• 语种: 中文

摘要

对教师、学生、课程三者之间关系的研究视角大致有三种:课程中心论、主体中心论和交往中心论.对三者关系研究视角的不同变换和探讨,推动了教学过程研究的发展.在对教学过程研究的发展过程中渗透为三个方面之间的相互转变,在这些转变中应防止过于突出一方而忽视另一方的倾向.通过对教学过程基本要素研究的反思,对教学过程的研究应从各种关系、过程中系统去把握,从人的角度去思考,从而把握住教学过程研究的价值取向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李海		25	54	4.0	6.0