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校本测试命题“失效”现象分析与思考
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摘要：
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答案并非思考的终点——对命题说理热现象的若干思考
说理
过程
评价
小学高年级作文命题研究的分析与思考
作文命题
困境
分析
策略
语文校本情感课程与建设思考
语文课程
校本课程
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数学通报
主办单位：
中国数学会
北京师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
0583-1458
CN：
11-2254/O1
开本：
大16开
出版地：
北京市师范大学
邮发代号：
2-501
创刊时间：
1936
语种：
chi
出版文献量（篇）
4979
总下载数（次）
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总被引数（次）
20767
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