"数据库原理"课程的双语教学实践探索

• 来源期刊: 双语教育研究
• 学科: 工学
• 关键词: 双语教学 数据库原理 高等教育国际化
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 43-47
• 页数: 5页
• 分类号: TP311.13-4|G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.13953/j.cnki.syjyyj.2016.01.008

摘要

"数据库原理"作为计算机科学与技术专业的必修课,在学科知识体系中扮演着十分重要的角色.因其理论性强、概念众多,在该课程中推行双语教学难度不小.文章从实证研究的角度,结合多年来从事"数据库原理"课程双语教学的实践经验,从教材体系选用、教学环节设计、教学资源整合几个方面,对如何开展双语教学提出了建议.问卷反馈及学生评课分数等数据表明,多元化的教材体系,探索研究式的教学设计以及全球化的教学资源有利于发挥双语教学的优势,提高教学质量.