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中小学教师对新职称意见认同度的调查与分析
中小学教师
职称评聘
改革
调查
中小学教师对新职称意见认同度的调查与分析
中小学教师
职称评聘
改革
调查
中小学教师职业紧张和紧张反应研究
中小学教师
职业紧张
紧张反应
OSI-R
中小学教师职业紧张和紧张反应评价研究
中小学教师
职业紧张
紧张反应
评价
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 中小学教师职称评价不再过分强调论文和学历
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 教师职称 中小学校 职称制度改革 中小学教师 学历 论文 强调 评价
年,卷(期) szjsb_2016,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-15
页数 2页 分类号 G451.1
字数 语种 中文
DOI
五维指标
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引文网络
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教师职称
中小学校
职称制度改革
中小学教师
学历
论文
强调
评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
师资建设
双月刊
北京市西单大木仓胡同35号教育部
出版文献量(篇)
6736
总下载数(次)
14
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