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摘要:
本文简要地介绍了西方发达国家在科学课教学中,为保障课堂安全、培养学生安全意识所采取的措施和规范化要求,并与我国的课堂教学安全现状进行了比对,进而提出了自己的见解和建议.
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文献信息
篇名 发达国家在科学课程中实施安全教育的策略简评
来源期刊 物理之友 学科 工学
关键词 发达国家 科学课程 安全教育
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-11
页数 5页 分类号 X925
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 仲新元 江苏省徐州市中小学教研室 16 14 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
发达国家
科学课程
安全教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理之友
月刊
1005-8389
32-1307/O4
16开
江苏省南京市宁海路122号
28-461
1985
chi
出版文献量(篇)
1611
总下载数(次)
17
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