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发达国家在科学课程中实施安全教育的策略简评
发达国家在科学课程中实施安全教育的策略简评
作者:
仲新元
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
发达国家
科学课程
安全教育
摘要:
本文简要地介绍了西方发达国家在科学课教学中,为保障课堂安全、培养学生安全意识所采取的措施和规范化要求,并与我国的课堂教学安全现状进行了比对,进而提出了自己的见解和建议.
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文献信息
篇名
发达国家在科学课程中实施安全教育的策略简评
来源期刊
物理之友
学科
工学
关键词
发达国家
科学课程
安全教育
年,卷(期)
2016,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
7-11
页数
5页
分类号
X925
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
仲新元
江苏省徐州市中小学教研室
16
14
2.0
3.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
(0)
共引文献
(0)
参考文献
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2016(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
发达国家
科学课程
安全教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理之友
主办单位:
南京师范大学
南京物理学会
出版周期:
月刊
ISSN:
1005-8389
CN:
32-1307/O4
开本:
16开
出版地:
江苏省南京市宁海路122号
邮发代号:
28-461
创刊时间:
1985
语种:
chi
出版文献量(篇)
1611
总下载数(次)
17
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