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读写社区：一个开拓性的改革创举
读写社区：一个开拓性的改革创举
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摘要：
构建＂读写社区＂无疑是教学改革具有开拓性的创举,它引领学生走向社会、服务社会,让学生在社会生活中学习语言、应用语言。同时,它以更广阔的视野审视教学,使学校教育、家庭教育和社会教育的资源得以整合。＂读写社区＂的建构也使科学性与人文性相统一、全面发展与个性发展相融合的教育理念有了生长的土壤和操作的平台。
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开拓性
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江苏教育：小学教学
主办单位：
江苏教育报刊总社
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
开本：
出版地：
南京市草场门大街133号
邮发代号：
28-1
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
3747
总下载数（次）
0
总被引数（次）
0
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