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摘要:
文章以现代幼儿教育理念为背景,通过金湖县城南中学附属幼儿园建筑设计实践,分析儿童心理行为发展特点对幼儿园总体环境布局、功能组织、空间设计、造型色彩等方面的影响,提出符合幼儿身心成长需求的幼儿园设计策略,并对当下幼儿园的建设提出建议,为幼儿园建设提供参考与借鉴.
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儿童心理学在幼儿园建筑色彩设计中的体现
幼儿园建筑
建筑色彩设计
儿童心理学
基于新幼教模式下的幼儿园建筑设计探究
新幼教
建筑建设
幼儿园教育
空间设计
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于儿童心理行为的幼儿园建筑设计研究——以金湖县城南中学附属幼儿园为例
来源期刊 江苏建筑 学科 工学
关键词 总体环境布局 功能组织 活动空间 形象处理
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 城市规划·建筑创作
研究方向 页码范围 11-14
页数 4页 分类号 TU244.1
字数 5153字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘峰 南京工业大学建筑学院 68 201 8.0 12.0
2 樊洁阳 南京工业大学建筑学院 1 12 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
总体环境布局
功能组织
活动空间
形象处理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏建筑
双月刊
1005-6270
32-1195/TU
大16开
江苏省南京市北京西路12号
1981
chi
出版文献量(篇)
4208
总下载数(次)
13
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10422
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