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摘要:
高校思想政治教育目标、学科特点和评价的单一性都为学业评价和效果评价的一体化提供了依据.高校思想政治教育学业评价和效果评价一体化的基本策略包括区别评价目标、统一评价理念、一致评价标准,以及构建包含学业评价和效果评价的统一指标、评价指标对应评价内容、统一评价原则等方面.
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文献信息
篇名 高校思想政治教育学业评价与效果评价一体化研究
来源期刊 教育理论与实践 学科 教育
关键词 高校思想政治教育 学业评价 效果评价 一体化 评价指标 评价内容 评价原则
年,卷(期) 2016,(30) 所属期刊栏目 高教和职成教教学研究
研究方向 页码范围 56-58
页数 3页 分类号 G642.0
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨艳 铜仁学院马克思主义学院 15 12 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
高校思想政治教育
学业评价
效果评价
一体化
评价指标
评价内容
评价原则
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育理论与实践
旬刊
1004-633X
14-1027/G4
大16开
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-31
1981
chi
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