中小学布局调整政策地方执行动力机制及启示

• 作者: 姚佳胜
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学布局调整 政策执行 动力机制
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 21-24
• 页数: 4页
• 分类号: G62
• 语种: 中文

摘要

自20世纪90年代以来,由于生源持续减少、地方政府财力有限和大量村办小学重复建设等原因,中小学布局调整在各地逐渐展开.但由于一些地区学校撤并的幅度过大,也带来一些问题.教育政策地方执行动力包括内在动力和外在动力两个方面,两者之间相互作用,将教育政策地方执行的动力最大化.政策执行的外在动力包括行政引导和政策激励.政策执行的内在动力包括提升教育质量,进行资源整合;方便教育管理,减轻工作负担;降低办学成本,减轻财政压力.中小学布局调整政策执行情况的启示是:应多主体参与教育政策制定与执行,要完善教育政策地方执行的程序制度,要搭建教育政策地方执行主体之间的交流平台.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚佳胜		13	15	2.0	3.0