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摘要:
在高等师范院校普通物理教学中,讲授用右手螺旋法则判断安培力方向,发现学生中学所学的是用左手定则来判断方向,由此产生教学疑惑。文章探讨了两种方法在表述内容、理解以及应用方面的异同,分别从学生和教师两种角度分析了疑惑产生的原因,并提出了课堂教学改进策略和教学建议。
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文献信息
篇名 由右手螺旋法则引发的教学思考
来源期刊 新疆师范大学学报(自然科学版) 学科 物理学
关键词 右手螺旋法则 左手定则
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 数理理论与应用研究
研究方向 页码范围 58-62
页数 5页 分类号 O433
字数 4067字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘岚 新疆师范高等专科学校科学教育学院 9 6 2.0 2.0
2 蒋莉 新疆师范高等专科学校科学教育学院 7 3 1.0 1.0
3 王苇 2 3 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
右手螺旋法则
左手定则
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新疆师范大学学报(自然科学版)
半年刊
1008-9659
65-1183/N
大16开
新疆乌鲁木齐市新医路102号
58-154
1982
chi
出版文献量(篇)
2078
总下载数(次)
5
总被引数(次)
7655
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