对小学数学微课“热”的冷思考

• 作者: 后燕
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 微课 冷思考
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 教学反思2
• 页码范围: 357
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

微课迅速传播不一定是坏事,但也不一定是好事,凡事都有两面性.结合小学数学,对微课的“热”现象进行了冷思考,提出了一些尚需探讨的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	后燕		1	1	1.0	1.0