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摘要:
随着基础教育课堂改革的深入推进,一种全新的语文教育理念:"自主、合作、探究"的学习方式,已经逐渐被广大语文教师所接纳,并促使教师认真思考和积极实践.这种学习方式能否贯彻落实在语文课堂教学中,并取得明显成效,关键在教师的导学,许多时候必须借助教师课堂上的提问.
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文献信息
篇名 浅谈语文教学中的课堂提问
来源期刊 赤子 学科
关键词 中学语文 课堂提问 艺术性
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 205
页数 1页 分类号
字数 2390字 语种 中文
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期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
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41927
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