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摘要:
弱化母语负迁移是高中生英语学习的关键.笔者将实际教学中积累的负迁移表现从词汇、句式语篇和文化三个层面加以举例和分析,进而提出了弱化策略,旨在引起广大同人对高中生英语学习中母语负迁移现象的重视.
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母语负迁移对高中英语教学的影响探究
母语负迁移
英语教学
教学方法
英语学习中母语负迁移现象
母语
负迁移
文化习俗
英语教学中应注意母语负迁移对汉英翻译中多余词汇现象的影响
二语习得
母语负迁移
汉英翻译
多余词汇
汉英翻译中的母语策略与母语负迁移实证研究
翻译习作
母语策略
母语负迁移
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中英语学习中的母语负迁移现象及弱化策略
来源期刊 新课程教学(电子版) 学科 文学
关键词 高中英语学习 母语负迁移 弱化策略
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-9
页数 3页 分类号 H315.9
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏国辉 2 0 0.0 0.0
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1993(1)
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语学习
母语负迁移
弱化策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
出版文献量(篇)
6330
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