巧用“打比方”，让数学课堂别样精彩

• 作者: 吴丽
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 巧用 打比方 数学教学 数学课堂
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 71-71
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

小学生正处在形象思维为主的阶段，对抽象的数学知识理解起来比较吃力。在数学课堂上巧用“打比方”的教学方法，让不易理解的知识变得通俗易懂，也让枯燥的数学课堂变得轻松活泼。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴丽		7	0	0.0	0.0