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摘要:
教学技能是指教师从事教学工作所需的技能,例如专业知识、教学法技能、才艺、电脑技能等等。教学技能观则是教师对这些知识技能的作用和重要性的认识。教学技能观是教师专业素质观中的重要成分,对教学实践有重要影响。一般而言,人们对教师教学技能的认识有两种途径。一种是理论分析,通过专家评估得出教师专业素质的构成成分及所需教学技能。
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文献信息
篇名 英国幼儿教师教学技能观调查及启示
来源期刊 幼教博览 学科 教育
关键词 教学技能 幼儿教师 教师专业素质 调查 英国 教学工作 专业知识 电脑技能
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号 G652
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研究主题发展历程
节点文献
教学技能
幼儿教师
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英国
教学工作
专业知识
电脑技能
研究起点
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期刊影响力
幼教博览
月刊
1008-164X
11-3971/G4
北京市西城区地安门西大街181号
82-937
出版文献量(篇)
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