教师家校沟通能力提升的实践研究——基于NLP技术

• 作者: 黄瑞萍
• 来源期刊: 中小学德育
• 学科: 教育
• 关键词: NLP技术 家校合作 教师沟通能力 教师专业发展
• 年，卷（期）: zxxdy,（2）
• 页码范围: 58-60
• 页数: 3页
• 分类号: G757

摘要

家校合作是现代学校制度建设的应有之义,教师与家长的有效沟通是家校合作成功开展的重要前提。构建NLP技术支持的专家引领、自主构建、家长教育的沟通能力提升路径,寻求从教师教育观念更新、沟通能力提升、发展内驱力激活三方面提升教师的专业自信,有助于促进家校合作的有效开展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄瑞萍		7	0	0.0	0.0