驱动教学法在"物理化学"课程中的应用

• 作者: 刘志明
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 驱动教学法 物理化学 食品专业
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 课程与教学改革
• 页码范围: 87-90
• 页数: 4页
• 分类号: G642.1
• 语种: 中文

摘要

"物理化学"是公认的学习难度大、应用难度大、教学难度大的课程.作为食品专业的基础课 ,它能为学生提供什么样的知识体系和适用技能是对教师的一种考验 ,也是教学改革的重点.调动学生的学习积极性是确保高质量教学的前提 ,也是最令教师困惑的难题.积极性来源于驱动力 ,如何调动它需要认真探索和深入研究.在教学中大力推行驱动教学法 ,将其与研究型教学有机结合 ,有效地提高教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘志明		89	291	8.0	12.0