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摘要:
以前,我力求在课堂上标新立异,变着花样给学生上课,课堂虽然热热闹闹,但学生并不领情,致使教学工作一度陷入僵局。实践的失败使最初的狂热和激情荡然无存,职业的倦怠感席卷了我,我看不到课堂的精彩和明媚的阳光。
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文献信息
篇名 赋予课堂生命的活力
来源期刊 教师博览:原创版 学科 教育
关键词 课堂 生命 标新立异 教学工作 学生 上课 倦怠
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号 G424.21
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
课堂
生命
标新立异
教学工作
学生
上课
倦怠
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:中旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市赣江南大道2888号
44-76
出版文献量(篇)
4726
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