“图感”：开启儿童直接智慧之门的钥匙

• 作者: 毛新薇
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: “图感” 视觉意象 “图导” “图构” 直接智慧
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 20-22
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

＂图感＂作为一种直观的感知与一种直觉灵动的智慧顿悟,在学生学习＂图形与几何＂的过程中发挥着极其重要的作用。它有助于培养学生的几何直观与数学直觉,发展学生的创造性思维,开启学生的直接智慧之门。教师要为学生创造培育＂图感＂的条件,丰富学生的视觉意象,在＂图导＂与＂图构＂的过程中提高学生对图形的直观感觉与敏锐程度,提升学生数学学习的直接智慧。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛新薇		18	3	1.0	1.0